Vind je weg in tabellen en grafieken, leer slimmer studeren, beoordeel de betrouwbaarheid van bronnen en raak vertrouwd met programmeren. Met Blits ontwikkel je studievaardigheden én skills op het gebied van digitale geletterdheid. Want die zijn tegenwoordig onmisbaar, binnen en buiten de schoolmuren.
Blits in een notendop 
Methode voor studievaardigheden voor het basisonderwijs
Op de basisschool leer je de basis: taal, rekenen, wereldoriëntatie en creatieve vakken. Maar hoewel die vakken cruciaal zijn, zijn ze niet toereikend voor kinderen van deze tijd. Want hoe weet je of informatie van internet betrouwbaar is? Hoe werk je efficiënt aan een werkstuk? En hoe plan je je huiswerk in?
Studievaardig én digitaal geletterd
Met Blits leren kinderen de middelen en mogelijkheden die ze hebben optimaal te benutten. Zo halen ze informatie uit allerlei bronnen: van een voedingswaardetabel tot een bericht op sociale media. Ook ontdekken ze hoe ze dankzij slimme strategieën effectiever kunnen studeren en beter kunnen plannen. Van al die vaardigheden profiteren ze volop op school, maar zeker ook daarbuiten. Niet voor niets werkt maar liefst de helft van de Nederlandse scholen met Blits!
- onmisbare aanvulling op de basisvakken in groep 5 t/m 8
- compleet pakket voor studievaardigheden én digitale geletterdheid
- veel mogelijkheden voor differentiatie
Modules voor digitale geletterdheid!
Al jaren dé methode voor studievaardigheden …
Blits biedt al jarenlang een doorlopende leerlijn op het gebied van studievaardigheden voor het basisonderwijs. Duizenden scholen in Nederland gingen je al voor en werken in groep 5 t/m 8 met Blits.
… en nu ook voor digitale geletterdheid!
Werk vanaf nu met Blits ook aan de digitale geletterdheid van je leerlingen. Want studievaardigheden en digitale vaardigheden zijn nauw met elkaar verbonden! Blits biedt je vier losse modules op het gebied van digitale geletterdheid, die je kunt inzetten wanneer je maar wilt.
Met de modules van Blits Digitale geletterdheid leren kinderen hoe ze kritisch, veilig en sociaal kunnen omgaan met sociale media. Ook ontdekken ze hoe ze kunnen programmeren met Scratch en hoe ze werkstukken en presentaties kunnen maken met veelgebruikte softwareprogramma’s.
Voordelen voor leerlingen:
onmisbare basis voor schoolcarrière én daarna
voldoende ondersteuning en uitdaging
veel levensechte en concrete voorbeelden
herhalingslessen voor herhalen en inoefenen van de leerstof
Voordelen voor leerkrachten:
structurele aandacht voor leerstrategieën en digitale geletterdheid
één instructie en één les voor de hele (combinatie)groep
digibordsoftware die je stap voor stap meeneemt door de les
automatisch nakijken van digitale toetsen
Mandy van basisschool het Bovenland
over Blits, onze methode voor studievaardigheden:
Blits heeft me verrast! Er is veel aandacht voor vaardigheden die leerlingen in onze huidige samenleving nodig hebben. De leerlingen zijn erg enthousiast en zijn erg betrokken bij Blits. Ze vinden het ook fijn dat ze thuis extra kunnen oefenen na een les. Ik merk dat de stof daardoor beter blijft hangen en dat de resultaten zichtbaar omhooggaan!
Blits studievaardigheden in de praktijk
Blits maakt gebruik van de nieuwste inzichten over goed onderwijs. In deze methode voor studievaardigheden en digitale geletterdheid zijn bovendien veel bevindingen uit de praktijk verwerkt.
Expliciete directe instructie
Met behulp van het digibord is het met Blits eenvoudig om les te geven volgens het model van expliciete directe instructie (EDI).
Begeleide inoefening en zelfstandig werken
In plaats van met de hele groep te werken volgens het EDI-model, kun je de begeleiding ook richten op de kinderen die extra hulp nodig hebben. De andere kinderen werken (deels) alleen of in tweetallen. In de modules voor digitale geletterdheid wordt er gewerkt in kleine groepjes (Omgaan met sociale media of – na een klassikale inleiding – geheel zelfstandig (Programmeren met Scratch, Maak je digitale presentatie en Maak je digitale schrijfproject.
Combigroepen
Ook in combinatiegroepen kunnen kinderen met Blits zelfstandig werken aan hun studievaardigheden en digitale geletterdheid. Bij een minder sterke groep kun je werken volgens het model van Kansrijke combinaties. Je geeft dan les aan beide groepen samen en kunt toch de lesonderdelen van het EDI-model aanhouden.
De makers van Blits aan het woord
‘Ik schrijf graag methodes die een duidelijke meerwaarde hebben voor leerlingen. Blits is zo’n methode: vol vaardigheden waar kinderen de rest van hun leven voordeel van hebben.’
Adrian den Bekker, zelfstandig redacteur
‘Blits is een methode waarin de weg naar kennis belangrijker is dan de kennis zelf. Blits leidt daardoor uiteindelijk júíst tot het gemakkelijker verwerven van kennis.’
Anneriek van Heugten, auteur
