Leesproblemen in het basisonderwijs: signaleren én aanpakken
Leesproblemen komen in alle leerjaren voor en uiten zich op verschillende manieren. Zo hebben sommige leerlingen moeite met het vlot herkennen en decoderen van woorden, terwijl anderen technisch goed lezen, maar juist moeite hebben met begrijpend lezen. In de klas worden deze leesproblemen vaak zichtbaar in de vorm van frustratie, onzekerheid en vermijdingsgedrag, zoals niet hardop willen lezen of snel afhaken bij leestaken. Wanneer die problemen aanhouden, kan dat leiden tot een afname van motivatie en zelfvertrouwen. Daarom is het belangrijk om signalen tijdig te herkennen en passende ondersteuning te bieden. Vooruit! biedt je daarvoor uitstekende handvatten.
Grijp effectief en op tijd in met Vooruit!
Het interventieprogramma Vooruit! biedt leerlingen met leesproblemen in groep 4 t/m 8 gerichte ondersteuning bij problemen met lezen. Kinderen oefenen extra met het correct en vloeiend lezen van woorden, steeds met aandacht voor betekenis. Deze woorden worden vervolgens toegepast in teksten – lezen draait tenslotte niet om losse woorden, maar om het begrijpen van volledige teksten. Elke gelezen tekst levert daarbij een nieuwe succeservaring op en draagt bij aan groei in vaardigheid én vertrouwen. Zo kan een leesachterstand stap voor stap worden ingelopen.
Vooruit! in de praktijk: inzetten op drie effectieve manieren
Elk kind loopt tegen andere leesproblemen aan. Daarom stem je het interventieprogramma Vooruit! af op de specifieke behoeften van je leerling.
Je start met een methode-onafhankelijke toets om het startniveau in Vooruit! te bepalen. Daarna breng je met de instaptoets van Vooruit! de specifieke leesproblemen van je leerling in kaart. De uitkomsten leveren gerichte adviezen op, die samen het programma voor die leerling vormen.
Afhankelijk van de behoefte zet je Vooruit! op een van deze drie manieren in:
 | Re-teaching Na elk leerstofblok kijk je welke woordtypen nog lastig zijn. Vervolgens zet je de bijbehorende lessen van Vooruit! in om deze woordtypen extra te oefenen. |
 | Remedial teaching Je gebruikt Vooruit! om leesachterstanden weg te werken. Eerst bepaal je het leesniveau en de ondersteuningsbehoefte van je leerling. Daarna werk je doelgericht aan de knelpunten. |
 | Pre-remedial-teaching Je zet Vooruit! preventief in, aansluitend op de klassikale lesstof. Leerlingen maken vooraf kennis met de stof, zodat ze meer profiteren van de groepslessen. Werk je met leesmethode Atlantis? De volgorde van de woordtypen in Vooruit! sluit aan bij het programma van Atlantis. Werk je met een andere methode? Dan pas je de volgorde eenvoudig aan op de volgorde van de woordtypen van jouw methode. |
Zelf ervaren hoe Vooruit! helpt bij leesproblemen
Wil je zien wat Vooruit! kan betekenen voor jouw leerlingen? Vraag dan een gratis zichtzending aan. Je krijgt drie maanden toegang tot de digitale omgeving én ontvangt een papieren proefboekje. Zo ontdek je zelf hoe het programma werkt in de praktijk en wat het oplevert voor jouw leerlingen.
