Digitale vaardigheden zijn onmisbaar. Kinderen zoeken informatie op, gebruiken digitale middelen en krijgen te maken met sociale media en online veiligheid. Met Blits Digitale geletterdheid leren kinderen om bewust, kritisch en vaardig om te gaan met de digitale wereld.
Hoe werkt Blits Digitale geletterdheid?
De didactiek van Blits Digitale geletterdheid
Blits Digitale geletterdheid sluit aan bij actuele inzichten over digitalisering in het onderwijs. De modules combineren kennis uit onderzoek met ervaringen uit de onderwijspraktijk. Zo werken kinderen met deze digitale geletterdheidmethode gericht aan de digitale vaardigheden die ze nodig hebben in het basisonderwijs en daarbuiten.
De drie didactische pijlers van Blits digitale Geletterdheid
Dat kinderen wéten wat veilig en verstandig is online, betekent niet dat ze er ook naar handelen. Daarom oefenen kinderen met Blits Digitale geletterdheid met herkenbare situaties die voorkomen in hun eigen digitale wereld. Zo leren ze wat ze in de praktijk kunnen doen.
Elke les van Blits Digitale geletterdheid start met een herkenbaar voorbeeld. Van daaruit ontdekken kinderen de regel of het principe erachter. Zo leren ze die kennis ook in andere situaties gebruiken.
Met de module Programmeren met Scratch leren kinderen een project opdelen in stappen, logisch redeneren en oplossingen zoeken. Die vaardigheden van computational thinking komen ook buiten het programmeren van pas.
Expliciete directe instructie
Blits Digitale geletterdheid is zo opgebouwd dat je eenvoudig les kunt geven volgens het model van expliciete directe instructie (EDI).
Begeleide inoefening en zelfstandig werken
Elke module van Blits Digitale geletterdheid start met een korte klassikale instructie via het digibord. Daarna gaan kinderen zelfstandig, in tweetallen of in kleine groepjes aan de slag met de opdrachten. Ook voor de nabespreking krijg je praktische handvatten. Zo help je kinderen niet alleen om digitale vaardigheden te oefenen, maar ook om na te denken over wat ze doen en waarom.
